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《演唱我是少年阿凡提》集体备课教案优质课下载
知识与技能：认识升记号，下滑音结合听辨提高学生的音准水平。
三、教学重、难点：
学习升记号，唱准切分节奏
四、教学准备：
钢琴、课件、打击乐器等
五、教学过程：
（一）情境导入，激发兴趣
?导入：同学们好，欢迎大家来到今天的音乐课堂。大家喜欢看动画片吗？ 咱们来做一个游戏， 听音乐猜动画片名 ，准备好了吗？
讲故事，说说阿凡提是一个怎样的人？
（出示课件：勇敢、智慧、幽默、风趣，生选择）
初听歌曲《我是少年阿凡提》。
说一说 这是一个怎样的阿凡提？
在歌曲中，阿凡提的情绪有着不同的变化， 现在给你的任务就是 请你根据老师给你的歌词 ，来说说阿凡提情绪的变化（出示歌词）（师生讨论总结）
同学们你们想先学哪一段？（生：…）
第一乐段：高兴的
老师唱歌谱的旋律唱一遍， 让同学们找出#1，介绍#，师范唱两种有、无#不同的乐句，让学生对比体会)
师生接唱歌谱
师唱谱 生填词
介绍下滑音
跟音乐完整演唱第一乐段
第二乐段：生气的
1．我们要先请来一个帮手，你们看这是什么？对，是铃鼓，它是流行于新疆的打击乐器。学生试拍，下面我们就用它来帮助我们学习这段的节奏。
师逐条出示节奏,用手鼓教拍，再把歌词加进去拍
真棒！我们来跟着音乐一边唱一边遍打节奏
重音记号介绍