《演唱我是少年阿凡提》集体备课教案设计

《演唱我是少年阿凡提》集体备课教案优质课下载

能充分发挥想象力和创造力，用创编歌词等形式与同学合作表现歌曲。

过程与方法：

能用圆润、弹性的声音，有感情地、自信地表现歌曲。

情感态度与价值观：

知道阿凡提是个勤劳勇敢、幽默乐观、富于智慧和正义感的人，引导学生做个机智勇敢、有正义感的好孩子。培养学生热爱自然、保护自然的情感。

教学重点：感受维吾尔族民歌的风格特点，能用圆润有弹性的声音有感情地、自信地演唱歌曲。

教学难点：唱准下滑音、升记号及切分节奏等。

教具：钢琴、铃鼓、课件

教学过程：

一、舞蹈导入

师：上音乐课喽，让我们先舒展舒展我们的身体，请同学们起立，跟老师做几组舒展身体的律动（播放娃哈哈歌曲）

生：跟老师一起做动作

师：同学们请坐，谁知道刚才老师和同学们跳的是哪个民族的舞蹈？

生：新疆

师：没错，就是新疆，一提到新疆你会想到什么啊？

生：回答

师：新疆啊是我国面积最大的省份，这里风景秀美，物产丰富，而且人们热情好客，能歌善舞（PPT图片），同学们你们知道吗？在新疆还有一位家喻户晓的传奇人物，他头缠白头巾、黑胡子卷又翘，而且总是骑着一头驴，同学们你们猜猜他是谁？

生：阿凡提

师：真厉害，他就是阿凡提（PPT图片），他是新疆人民心中智慧和勇敢的化身，新疆的小朋友非常喜爱和崇拜他，关于阿凡提大叔的故事还有很多很多呢，那同学们，你们想不想了解了解这么有故事的阿凡提他的小时候是什么样呢？又发生了怎样的故事呢？

生：想

二、学习歌曲、完整聆听

师：那今天啊我们就穿越时空，来到阿凡提的少年时代，并通过一首歌来了解一下，他小时候是怎样一个人呢？请同学们听听（PPT歌曲）

生：听

师：这首《我是少年阿凡提》真好听，谁听到了，阿凡提是一个怎样的人啊，他做了什么事啊？

生：对打鸟儿、捉青蛙的人说不，善良勇敢···