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2. 情感态度价值观目标:
1. 通过本课的学习,培养学习习惯,学会礼貌用语,融洽与他人的关系,感谢他人。
2. 通过运用简单的问路和引路的交际用语,学会相互合作,培养乐于助人的精神。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 进行听力训练,提高综合听说能力。
2. 教学难点
1. 本课时出现的生词。
2. There is / are…Is/are there…的句型及用法。
三、教学设施
PPT, tape
四、教学步骤:
Step1??Lead-in?
Show some pictures of places which they have learnt.
T: Do you know the places?
??S: …
设计意图:
本单元主要话题是问路,因此从复习地点名词入手,进而自然的过渡到本单元的话题,这样以旧带新能帮助学生扩展思维。
?
Step 2 ??Presentation
? 引导学生们看幻灯片中的图片,根据提示依次说出本课时出现的生词。
T: I want to read a book. Where should I go?
??S: …
T: I want to…
S:…
设计意图:
图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一,学生通过图片,能更价值观的理解新单词的含义。
Step 3? Game.?
Work in groups, ask the Ss to close the textbook and take out a piece of paper and write down the places they see in 10 seconds. Compare which group is the best.