人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱我是少年阿凡提》公开课教案下载

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3、??有感情的演唱并表演歌曲《我是少年阿凡提》

三、教学过程：

1、??师生问好。

2、??导入新课：

师：先介绍一下，我是料甸中心小学的音乐教师，今天很高兴来到这儿跟大家一起上这节音乐课。大家是不是觉得我的这个新疆帽儿很好看呀？如果这节课那位同学表现的好，老师就会把我的这个新疆帽儿送给他，我今天还给大家带来个礼物，请看（出示图片），认识他吗？他是谁呀？

生：认识，阿凡提。

师：那阿凡提在你的心中是一个什么样的人物呢？

生：回答。

师：你们知道的真多。阿凡提是新疆的一个聪明、幽默的传奇人物，从小就喜欢骑者小毛驴四处流浪去帮助别人，今天，少年阿凡提牵着他心爱的小毛驴也来到了我们班做客。并给我们带来了一首非常好听的歌，我们一起来听一听吧。

师：范唱。

3、??学习歌曲：

　　ａ、聆听

生：聆听歌曲。

师：好听么？

生：好听

师：下面同学们再听一遍录音，感受歌曲中阿凡提的心情是怎么样的？

生：聆听，回答：歌中阿凡提的心情非常欢快。非常活泼。

师：听得非常认真，让我们小声地跟着少年阿凡提学唱一下这首歌吧。

　　ｂ、学唱

生：（学唱一遍）。

　　c、情绪处理

师：阿凡提骑着小毛驴，心里非常的高兴。（老师演唱第一部分）这时候，我们的歌声应该怎么样？

生：愉快，高兴得。

师：请同学们一起唱一下这一句。

师：这么愉快的心情下，阿凡提看到有人破坏自然生态环境，打鸟儿、捉青蛙，折断花和树，心情会变得怎么样？