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四年级下册（2015年1月北京第1版）《聆听洪湖水，浪打浪》精品教案优质课下载
二、教学重难点
1.听辨不同音乐主题、辨析双人齐唱和二重唱，完整欣赏歌曲。
2.尝试理解歌曲背后的情感内涵。
三、教学准备：钢琴、多媒体
一、组织教学
师生问好
二、课程导入
师：同学们，今天老师想带大家到美丽的洪湖游览风光，你想参加吗？请同学们观看大屏幕，洪湖都有哪些景色？
（出示图片）
生：无穷无尽的荷叶、农民在采摘莲藕、渔夫在湖上划船。
师：又到了一年丰收季节，洪湖真是大丰收啊！农民伯伯们用歌声表达对家乡的赞美。接下来让我们聆听《洪湖水，浪打浪》
板书课题
三、教学过程
1.初听
师：听完后告诉我你的心情怎样？你听到了什么内容？
生：四处野鸭和菱藕、秋收满畈稻谷香、清早船儿去撒网
师：你的小耳朵真灵敏
2.复听
师：歌曲可以分为几个部分？
生：三段
3.教师范唱
师：这么美的歌曲，老师也想来唱一唱。
4.分段聆听
第一段
①教师范唱