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《聆听洪湖水，浪打浪》集体备课教案优质课下载
2、尝试用柔美而连贯的声音较为准确地演唱歌曲主题，体验拖腔的韵味。
3、初步了解二重唱，听辨歌曲的不同演唱形式。
教学重点：
1、演唱音乐主题，感受作品风格。
2、二重唱认识和体验。
教学难点：
1、较为准确地演唱音乐主题。
2、体验拖腔的韵味。
教具准备：课件、荷花图、荷叶卡片以及各类教学卡片
教学过程：
一、组织教学
师：欢迎来到音乐课堂，开启我们今天快乐的音乐之旅！
二、导入
1、师唱《洪湖水，浪打浪》片段
思考：演唱形式是怎样的？歌曲让你联想到什么画面？
2、简介洪湖背景
三、新课学习
1、聆听这首《洪湖水，浪打浪》，揭示课题——《洪湖水，浪打浪》
2、完整聆听，思考歌曲的情绪、速度，简介歌曲《洪湖水，浪打浪》背景
3、聆听第一乐段
（1）第一次聆听：思考演唱形式是怎样的？
（2）第二次聆听：a划分乐句 b跟琴哼唱旋律
（3）朗读歌词，体会歌词如诗歌般的韵味。
（4）再次聆听，找方言特点、衬词。
（5）师生合作演唱歌词，体会拖腔。