《演唱采菱》精品优质课教案设计

《演唱采菱》精品教案优质课下载

2、能够有表情的演唱歌曲《采菱》，知道这是一首具有浙江民歌风格的歌曲。

3、即兴创编歌词，培养学生的创编能力，从而受到爱家乡的教育。

教学重点：

1、掌握D.S.反复记号的作用，并准确运用于歌曲之中。

2、有感情地、准确地演唱歌曲《采菱》。

3、准确为歌曲创编新歌词。

教学难点：

1、有感情地演唱歌曲，并进行表演。

2、准确创编新歌词，并试唱。

教学过程

一、导入

1、导入

师：出示图片同学们见过这是什么吗？（出示菱角的图片）2、揭题

师：图片上的江南水乡美不美啊？老师也觉得很美。其实啊，我们的江南水乡不仅人美、景美，那里的歌更美。今天，老师就带来了一首来自江南水乡的歌曲

——《采菱》。

二、新课教学

1、初听 听情绪、节拍 （行板，优美的；1=C 2/4 四二拍）

2、复听 设问：这首歌曲都唱了些什么？（课件出示：水乡的孩子、南湖、清泉、水菱）

3、教师范唱 设问：演唱者带着什么样的情绪演唱的？

4、有感情的朗读歌词

师：现在就让我们带着自豪感一起来朗读歌词。（出示歌词）认识新的节奏型，按照节奏读歌词。

5、听唱旋律，哼唱旋律（用准备好的带子画出旋律线，用手表现出旋律的变化）

师：我们江南水乡有许多河，那横跨在河上连接道路的叫什么呢？（桥）同学们有没有发现，我们的谱子里也有许多这样的“桥”呢？（课件出示音乐记号讲解）接下来我们用“啦”来哼唱一下歌曲旋律。同学们要注意咯，有“桥”的地方我们要连接在一起。

6、填词学唱

①、再次聆听歌曲，感知音乐记号。