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《演唱采菱》优质课教案下载
1. 通过聆听、学唱《采菱》，体验江南水乡民歌的风格，感受音乐美的意境。
2. 能够运用圆润的声音，细腻的情感演唱歌曲。
3. 通过感受、体验、启发引导、自主创新，培养良好的合作意识，使学生积极参与到音乐实践活动中。
教学重难点:
1. 感受、体验歌曲的意境，用歌声表达江南水乡民歌的风格特点。
2. 掌握D.S.反复记号的作用，并准确运用于歌曲之中。
3.对节奏准确的掌握，为歌曲配上节奏伴奏。
教具准备:
电子琴 多媒体课件 简单的伴奏乐器（沙锤，三角铁）
教学过程:
情境导入：
同学们，前段时间我们在语文课本上学过一首白居易的词《忆江南》。今天，我们一起来听听《忆江南》这首歌好吗？（播放歌曲《忆江南》听完歌曲后，请同学们说说这首歌写的是我国什么地方的景色？）
（生结合语文知识回答：江南）
（师出示江南水乡的图片，进一步了解。）
今天这节音乐课我们一起来学习另外一首表现江南水乡色彩的歌曲—《采菱》。
师:板书---采菱
请同学们翻开音乐书第16页，我们先一起来听听这首歌曲。
（播放音乐）
教师揭示歌曲主题：这是一首富有江南水乡的歌曲，用优美的旋律抒发了水乡的孩子对自己乡土的深厚情感。歌中唱到了水乡的孩子们划着木盆或小船采菱的情景。这里有美丽的南湖，香喷喷的清泉，甜又爽的水菱，是水乡孩子美丽的家乡。什么是“采菱”呢？ “采菱”就是菱角成熟时，人们划着小船或木盆去湖中把菱角采摘回来。采菱时人坐在木盆里，用手轻轻拖拉着菱藤，把菱叶翻转过来，两指轻轻一捏，菱就采到了。
（设计意图：通过给学生展示采菱的图片，以及介绍采菱人是怎样采菱的，使学生了解菱角是怎样采下来的，从而体验了采菱人的劳动情景。）
师：菱是一种什么东西？谁吃过菱角？知道菱角长在何处吗？
介绍有关菱的知识，并出示菱角的实物图。
菱是生成在池塘里的一种植物，根在泥土里，叶子浮在水面呈三角形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽。 (边介绍边出示图片)。
二、寓教于乐
1、听范唱