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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱采菱》公开课教案优质课下载
教学目标：
情感态度与价值观目标：学生通过对歌曲的学习，能够受到音乐美的熏陶，培养对家乡的热爱之情。
过程与方法目标：学生在聆听和模仿的过程中，能够学会演唱歌曲，体会歌曲的情绪；通过小组合作演唱和表演，培养想象力、创造力和小组合作的能力。
知识与技能目标：通过对歌曲的学习，学生能够掌握2/4拍的指挥图示，并且熟练有感情的演唱歌曲。
教学重点：
学生能够熟练并有感情的演唱歌曲，体会歌曲的情绪，并能够尝试采用轮唱的方式表现歌曲。
教学难点：
掌握2/4拍的指挥图示。
教学准备：多媒体
教学过程：
（一）创设情境，激趣导入
1.师生问好。
2.课前热身律动。
3.发声练习。
4.多媒体播放皮影戏介绍菱角的视频，并请学生观察视频里菱角是什么，能做什么？激发学生的兴趣，从而引出歌曲《采菱》。
（二）新歌教学
1.观赏歌曲动画，板书课题。
2.学唱歌曲，学生看教材。
⑴初听范唱，思考：这首歌唱了什么？歌曲情绪是怎样的？
结论：这是一首富有江南水乡色彩的歌曲，用优美的旋律抒发了水乡的孩子对自己乡土的深厚情感。是愉快、欢乐的情绪。
⑵复听范唱，思考：歌曲是几拍子的？怎样解读？强弱规律是什么？
结论：2/4拍；以四分音符为一拍，每小节两拍；强弱规律为强弱。
⑶再听范唱，思考：歌曲里出现较多是什么音符？出现了几种形式？
结论：歌曲里出现较多的切分音符，有附点四分音符和附点八分音符两种。
⑷四听范唱，思考：歌曲有几个乐句？一共有几段？为什么？