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《演唱癞蛤蟆和小青蛙》优质课教案下载
二、教学重难点：
在学习《癞蛤蟆和小青蛙》歌曲中认识力度记号mf/mp以及mf/mp的运用；学习中认识弱起小节；学习歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》并感受歌曲风趣，活泼的特点。
教学过程：
导入：播放音乐学生用律动的方式感知节拍的强弱 。
新授课：
（1）复习f﹨p的意义,再引出mf﹨mp的意义；学生从强到弱排序。
（2）学习节奏 ，猜动物导出课题《癞蛤蟆和小青蛙》。
（3）出示节奏歌词，拍击节奏学生按照节奏读歌词，感受歌曲的故事风趣。
（4）师范唱歌曲，学生说出2/4拍子的意义以及强弱规律，弱起小节的认识，从而学生运用mp、mf正确的标出在歌曲中的位置。
（5）视唱歌谱，感受旋律。
（6）师再次范唱，学生跟着旋律学唱歌词。
（7）学生按照强弱规律来演唱歌曲。
（8）唱歌曲，画旋律线，说出乐段和乐句结构。
（9）学生多种形式表演唱歌曲。
（10）小组合作表演歌曲。
四、小结：
今天老师和同学共同学习了《癞蛤蟆和小青蛙》这首歌曲，也认识了mf/mp，运用了mf/mp来做歌曲的处理，希望同学们以后运用到我们其他的歌曲中。
五、作业
(1)把歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》唱给爸爸妈妈听。
(2)在《我们大家跳起来》、《土风舞》和《小小少年》中找一找哪首是2/4拍的歌曲？哪首是弱起小节的歌曲？用我们学习mf/mp知识来唱一唱。