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《演唱癞蛤蟆和小青蛙》公开课教案优质课下载
二、教学重难点：
重点：准确并有感情的演唱歌曲。
难点：指导学生能够唱准弱起小节。
三、教学过程：
（一）组织教学，师生问好！
（二）创设情境：
1、出示PPT课件，分辨青蛙与癞蛤蟆，了解两者的区别；
2、游戏活动，看图猜谜；
（1）坐井观天、井底之蛙；
（2）癞蛤蟆想吃天鹅肉。
3、进入生活，提问学生：
（1）在哪里能见到青蛙和癞蛤蟆呢？
（2）它们的孩子又是谁呢？有什么区别？
（3）得出答案：青蛙和癞蛤蟆是两栖动物。
4、在大家喜欢的动画中也经常能看到以它们为原型所刻画的人物呢。
<设计意图>
进入学生的生活，由学生感兴趣的事物将学生带入情景，激发学生对歌曲的学习兴趣。
（三）新歌学习：
1、初听歌曲：
提问题：
感受歌曲后告诉老师这首歌曲的速度与情绪是什么样的？
（稍快、风趣的）
2、分句引导学生按节奏读歌词：（解决节奏部分的难点）
（1）教师带领学生读；
（2）引导学生发现歌曲很多地方的节奏是一样的；