1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱癞蛤蟆和小青蛙》公开课教案优质课下载
教学重点
?感受歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》风趣、活泼的特点。
教学难点
?了解力度记号中强、中弱并运用到歌曲当中去。
学情分析
?这首歌曲对于四年级来说并不难。歌曲不仅将小动物的叫声融入到音乐作品中能进行表演，而且采用“对话”的方式更增加了情趣，相信孩子们会很积极的投入进活动中来。所以这节课设计以自学和引导为主来学习这首歌，同时还可以借助竖笛的音高来帮助孩子们把握音准。
教学过程
?一、师生问好
二、新课教学
?1、谈话导入
今天，我们音乐课堂上来了两个新朋友，它们是谁呢，在它们身上又发生了一件什么事情呢，我们一起来看一看，（同学们观看大屏幕）（学生对学习新课产生浓厚的学习兴趣）
2、教师指导学生初听歌曲，感受歌曲风格特点
教师设问：?癞蛤蟆与小青蛙有什么相同与不同之处？
3、教师指导学生进行节奏练习，根据所给的节奏模仿癞蛤蟆和小青蛙的叫声。
4、教师设问?歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事？
你觉着这首歌具有怎样的风格（风趣、幽默、活泼）
5、教师指导学生带着问题，再次聆听歌曲。
?教师设问：这首歌曲在演唱中有什么与我们平时听的其他歌曲不同？（演唱中有对白）
??6、这首歌曲的歌词与旋律的节奏非常统一，因此先让学生根据歌曲的节奏朗读歌词，还可以提前准备一些快板，让学生边打快板边按节奏念歌词。
7.学习歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》
8、.复习力度记号强、弱、学习新的记号中强、中弱。讨论歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》分别用怎样的力度演唱比较合适？
?9、教师指导学生用不同的力度变化声音唱一唱，议一议。
?10.教师指导学生有感情的演唱歌曲，注意节奏和力度变化。
?三、分角色创编动作来表演歌曲。
?教师指导学生分组表演歌曲，可男生演唱癞蛤蟆的部分，女生演唱小青蛙的部分