《演奏学吹竖笛》公开课教案下载

《演奏学吹竖笛》公开课教案优质课下载

教学难点：引导学生吹出干净动听的音色，学习掌握音乐基础知识，以及吹奏竖笛基本的演奏技巧。

教学准备：竖 笛? 多媒体课件

教学过程:

创设情景，导入新课：

复习乐理知识：（多媒体显示）

1 (do) 2(re) 3(mi) 4(fa) 5(sol) 6(la) 7（si）的音名

同学们，今天我们音乐之旅中给大家介绍一个新朋友!让我们一起来看看吧。（竖笛分发到学生手中，它会唱歌、跳舞）

你想知道它叫什么名字吗？ 板书：竖 笛 ： 六孔竖笛

新课教学：

导入图片认识竖笛分笛口、笛孔、笛尾、笛身等基本构造。

2.竖笛的简介及特点：

竖笛起源于意大利，后来逐渐流行于欧美各国，历代皆拥有著名竖笛演奏家。竖笛为教育领域所重视，在许多国家的学校中，音乐教师都用竖笛做课堂学习乐器，培养学生的兴趣爱好。

竖笛音色柔和、甜美，极富有歌唱性。这种笛子体积小、重量轻、携带方便。手指指距离近，吹奏时气息用量小，很适合我们小学生学习、演奏。它的演奏形式多样，可以独奏、重奏、合奏。

3、引导学生根据竖笛指法示意图，练习手指按孔。

4.引导学生读懂指法表，自由找准按音的指法，引生上台演示：

集体跟随指法表集体吹奏练习。连贯的吹奏do re mi do四个音，一个音吹奏4拍：（同学上台演示正确的姿势）

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找准练习的问题，体会竖笛吹奏要领：

)按孔要严: 左手在上，右手在下,手指按孔用手指前端柔软的多肉处，按孔要严，不能用指尖按孔,按孔的手指要自然放松。离开音孔时不要太远。(2.)握笛要正确:拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方.(3.)心平气和:吹音时要气息平稳、轻轻的、缓缓的，气控制住，轻缓而持续地吹气，气息要稳，不能时大时小。吹音时，刚吹出音的瞬间，气息要慢慢的，声音才会柔和、好听。

学生再次根据指法小组两人练习，找出问题。

三、学习吹奏《do re mi fa》练习曲

1.唱一唱：学生认出音的名字，师引导拍手节奏视唱：

2.?无声按指练习:

教师演唱曲子学生握笛做相应的指法不发音。