《聆听彼得与狼》优质课教案下载

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2．过程与方法目标：在聆听、感受、对比、体验等教学活动中，能够听辨乐器音色特点及所塑造的音乐形象。

3．知识与技能目标：认识西洋乐器单簧管、大管、圆号、定音鼓，了解交响童话，并能哼唱刻画彼得形象的音乐主题。

教学重难点：听辨乐器音色并能说出他们所代表的角色。

教学用具：多媒体 自制卡片

教学过程：

一、视频导入

（1）播放《猫和老鼠》有声与无声的动画片段，让学生比较哪个片段更加生动有趣。

（2）引出交响童话概念，简短介绍。

二、出示课题

师：那今天，我们就来欣赏这部交响童话《彼得与狼》。（贴课题）

师：这部作品是由苏联的作曲家普罗科菲耶夫于1936年创作的。

三、介绍角色及乐器

师：接下来，我们一起走进童话。首先，我们先一起了解一下故事中的角色。(彼得、狼、小鸟、鸭子、小猫、猎人、爷爷）

师：作曲家普罗科菲耶夫非常的有智慧，他用各种不同的乐器来刻画故事中人物和动物的性格、动作及神情。我们来看看都有哪些乐器？看看你们有认识的吗？

四、听音色辨角色

1．说一说

师：下面我们看看故事中这四个动物角色，哪位同学能说一个它们分别有什么特点？

师：接下来，我们通过聆听乐器的音色，来找出它们各自的演奏乐器好吗？

2．听一听

①　长笛：以高音区明亮的音色，吹出快速、频繁旋转般的旋律，表现灵活好动的小鸟。

②　圆号：圆号被称作交响乐中的乐器之王，弱奏时音色暗淡，强奏时有粗狂破裂的音质，有种阴暗的感觉。表现了一只凶残可恶的大灰狼。

师：接下来大家可要仔细的聆听，一定要通过音色来找出刻画了哪个角色。

③　双簧管：双簧管音色柔和，与鸭子的叫声很像，生动的刻画出那走路摇摇摆摆的可爱形象。

④　单簧管：音色纯净，吹出轻快活泼的跳跃音调，显示出小猫的诙谐可爱的性格。

3．连一连