《聆听彼得与狼》优质课教案下载

《聆听彼得与狼》优质课教案下载

维

目

标1、知识与技能：通过聆听交响童话《彼得与狼》的呈示部：让学生能听辨出五种乐器和五个角色的相对应关系。

2、过程与方法：通过自主聆听、分段赏析、模仿乐手演奏的教学过程，培养学生欣赏音乐的兴趣，本课采用了聆听法、启发法、演示法、情境法等方法来帮助实现教学目标。

3、情感态度价值观：通过参与用仿真乐器来模仿演奏员们的演奏的音乐实践活动，拉近学生和交响乐的距离。教材

简析交响童话《彼得与狼》是小学音乐四年级下册第四单元中的欣赏课。它是苏联作曲家“普罗科菲耶夫”取材于民间故事写成的。作者是用交响乐为我们轻松直观讲述童话。 教学

方法

聆听法、启发法、演示法、情境法 重点通过本课的学习，让学生能听辨出五种乐器和五个角色的相对应关系。教具多媒体课件、道具、头饰难 难点通过本课的学习，让学生能准确的知道单簧管和双簧管对应的角色分别是猫和鸭子。学具

教科书 步骤 教师活动学生活动 设计意图 组织

教学

导入

新课

新课

传授

提升

拓展

小结

一、师生音乐问好

1、谜语导入（猜谜语）

肚大腰圆腹中空，脸皮厚厚爱紧绷，别看胸中无点墨，说起话来咚咚咚。

（打一乐器）

师：今天老师给大家带来了一个鼓让学生敲击，听它发出的声音像什么？师说：轻敲像啥?重敲像啥?

师：鼓，无固定音高，但它可以随着力度和速度的变化来表现音乐。同学们我们上节课学习的交响童话《彼得与狼》就是用乐器们的演奏来表现一个个鲜活的音乐形象的，今天，我们继续学习：

交响童话《彼得与狼》

呈示部：狼来以前。