《聆听彼得与狼》精品优质课教案设计

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【教学目标及教学重难点】

一、教学目标

1、知识与技能：通过欣赏乐曲，使学生熟悉管弦乐队中的各种乐器在故事中所分别扮演的“角色”，从而培养和训练他们的音乐听觉能力和想象力。

2、过程与方法：通过听赏，熟悉交响童话中人物的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。

3、情感态度与价值观：通过学习，构建起学生个体的体会，深层次体会真善美，假恶丑及团结能战胜困难的道理。

二、教学重难点

1、教学重点：听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物。

2、教学难点：说出各个角色的性格特征，并哼唱彼得的音乐主题。

【学习者特征分析】

1、特点分析：在我校，四年级的学生已经初步具备了一定的音乐欣赏能力，能根据音乐，对教师提出的问题进行解答，音乐感受力和理解力较强的学生还能在音乐欣赏中发现问题并寻找答案。

2、知识障碍：学生原有的知识部分学生出现遗忘，应注意全面系统的讲述。

动机和兴趣：由于学生现在处于过渡时期，教师在对音乐知识的讲解中应尽量避免枯燥乏味，要运用多种教学手段辅助教学，调动学生的积极性。在教课形式中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型激发学生创新能力。

【教学策略选择与信息技术融合的设计】

教师活动

预设学生活动

设计意图

一、组织教学

1、 听凯旋主题，想象：如果这是一队人在行进，那么你觉得这是一支怎样的队伍。

2 、设疑：这到底是一支怎样的队伍，他们之前究竟经历了什么呢？今天，我们就要用音乐来讲一个故事。

知觉欣赏，感受音乐的进行曲风格与辉煌的音效。

设境激趣

提出疑问，激起学生学习的欲望。抓住学生的好奇心理，引学生入境。

二、新课教学：

（一）、介绍角色（出示课件）

故事说的是一个名叫彼得的小朋友智斗大灰狼，这个故事非常非常吸引我，因为它是用音乐来讲的。故事里的每一次角色都是用交响乐团里面的不同的乐器扮演的噢。