人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听彼得与狼》优质课教案设计

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另外，这个音乐故事篇幅较长，欣赏完这个故事需要26分钟，学生在欣赏音乐时会觉得单调、注意力难集中，需要精心设计教学活动，让学生有兴趣参与欣赏活动。

教学课时：1课时

课　　型：聆听课

教学目标：

1、情感态度价值观：通过欣赏，学生能喜欢交响童话的意义，并懂得只要团结起来，勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。

2、知识与技能：引导学生认识长笛、大管、双簧管、单簧管、大管、定音鼓、小提琴等乐器，感受其音色特点，能听辨出交响乐中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。

3、过程与方法：通过聆听、模仿、想象、表演等方法让学生在快乐的学习中感受交响童话的乐趣。

教学重点：

?了解各种乐器的音色及不同的表现手法所展现的不同的音乐形象和故事情景

教学难点：

能够分辨音乐中的故事形象，体验音乐中的不同情绪 。

?教具准备：

多媒体课件、人物贴画、字卡、表演道具绳子和枪（木棍）

教学过程：

一 、 激趣导入：

同学们好！今天老师要跟同学们分享一个好消息，学校有一个舞台剧要表演，今天老师将从咱们班挑选优秀的演员来参加这场演出，同学们想不想参加啊？大家都迫不及待了，不要着急，让我们来看看需要表演什么呢？请听故事，并思考在故事中出现了那些人物？

1、师播放音乐讲故事

一天早晨彼得打开大门来到一片绿油油的草地，他的好朋友小鸟坐在树上它欢快的叫着“多么宁静的早晨呀！”一只鸭子摇摇摆摆的跟在彼得的身后，他很高兴彼得没有关上门，这样它就可以到池塘里游泳了，然后一头就扎进了水里，小鸟和鸭子争吵了起来，正在它们争吵的时候，一只小猫出现了，它想我要趁小鸟吵架的去吃掉它，它慢慢接近小鸟，彼得发现了大叫了一声“小心”小鸟飞上了大树，正在这时彼得爷爷来了，他很生气，这里有狼快快回去，固执的把彼得带回了家，在他们走后不久，狼真的出现了，彼得担心他的朋友有危险，就从家里拿了一个绳子，机灵的从围墙爬上大树，在小鸟的协助下，把大灰狼的尾巴套住了，吊在大树上，正在这时一个猎人出现了，狼会怎么样呢？狼的结局会怎样呢？设悬念，发挥学生的想象力。

2、故事中出现了那些人物形象？

生：

师把答案贴图展示在黑板上

你知道故事主人公是谁?——揭题

彼得、狼

简介作曲家、交响童话

作曲家：俄国、普罗科菲耶夫