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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听彼得与狼》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
听辨乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号等乐器的音色，感受并体验乐器刻画出来的人物和动物的性格特征，能说出乐器所塑造的音乐形象，哼唱彼得的音乐主题。
教学过程
创设情境，导入新课
（播放动画短片《彼得与狼》）
老师：英国的动画人把这个经典的故事搬到了荧幕上，并赋予了全新的结尾。短片的角色塑造传神生动，与交响通话的音乐结合的天衣无缝，最终获得奥斯卡最佳动画短片。
音乐和动画让我们的童话故事更生动有趣，并带给我们无限的想象。今天老师要与你们一起走进音乐通话《彼得与狼》。
音乐听赏，闯关游戏。
老师：《彼得与狼》是一个交响通话，他是用音乐的来讲童话的 故事。这篇童话有27分钟的长度，是我们欣赏的最长的音乐。要想好好欣赏，我们必须先进行热身活动，玩个闯关游戏，好吗？
第一关：听音乐记住通话故事的角色。
彼得是个勇敢的少先队员。（播放彼得的主题音乐）
小鸟和鸭子是彼得的好朋友。（播放小鸟和鸭子的主题音乐）
彼得的爷爷是个好猎手，他有点唠唠叨叨。（播放爷爷的主题音乐）
彼得和爷爷住的森林里，有一只凶猛的大灰狼！（播放狼的主题音乐）
森林远处传来猎人的枪声，原来猎人来了。（播放猎人的枪声，猎人行进的音乐）
看看谁最快记住了这些角色的音乐？（老师播放某主题音乐，请学生说出角色，给最快记住主题音乐的学生发小星星）
第二关：聆听主题音乐，记住演奏乐器。（播放时，出事乐器图片，介绍乐器）
长笛在高音区演奏快速华丽的顿音和连音来模仿小鸟清脆而婉转的鸣叫声。
双簧管、扁哨发出的装饰音来模拟鸭子那摇摇摆摆走路的形态，听上去就像是鸭子在“嘎嘎嘎”地叫。
单簧管在低音区吹奏出的顿音，表现了猫上窜下跳、活泼机灵的形态。
大管独特而又庄严、浑厚且慢速的音调，描绘了老爷爷严肃而又爱唠叨的形象。
三只圆号吹奏出刺耳恐怖的不协调的和弦，表现了大灰狼的凶残以及阴森恐怖的气氛。
明快活泼的进行曲旋律以弦乐四重奏的形式出现，展现在大家眼前的是一个活泼、开朗、机智的少年彼得的形象。
木管和小号吹奏的进行曲曲调刻画了一个坚定的猎人形象。
小结：代表各种人物形象的旋律，在乐曲中时而交织在一起发出声响，时而单个，时而三三两两的“出场”，编织出一部栩栩如生的音乐童话故事。