四年级下册（2015年1月北京第1版）《聆听彼得与狼》优质课教案下载

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导入

同学们，从小到大，童话故事伴随着我们的成长，谁来说一说你都知道哪些童话故事呢？这些童话故事同学们是以什么方式了解到的呢？哪位同学听过乐器演奏的童话故事？这节课我们一起聆听一首由管弦乐器来演奏的交响乐童话--《彼得与狼》。

新授

故事讲述

有哪位同学了解彼得与狼的故事吗？

下面同学们看着大屏幕，听老师简单的讲述一遍彼得与狼的故事。

讲故事，了解故事梗概

故事讲完了，同学们一起回顾一下，故事中都有哪些角色？想到的同学请举手（边说一个老师边黑板贴图片）

2、复习、认识乐器

刚才同学们听到的是老师用语言的方式将故事讲述出来的，既然是交响乐童话，一定离不开各种管弦乐器。老师这里有一些乐器的图片，（分别拿出图片说一说名字：这是哪件乐器，听一听声音）彼得与狼的作曲者就是用这些乐器把刚才同学们提到的角色演奏了出来。

分别聆听角色

接下来我们一起来重点听一听每个角色是用什么乐器来演奏的。然后请一位同学从中挑选一件乐器贴在相应的角色下面。我们先来聆听第一位角色色。分别听：彼得、小鸟、鸭子、猫。单簧管和双簧管有什么区别呢，我们一起观察一下：吹口、结构、喇叭。爷爷、大灰狼、猎人。（说一说体现了每个角色什么样的性格）

动作展示角色

我们了解了各个乐器所代表的角色后，接下来我们聆听彼得与狼其中的一个片段，同学们边听边思考每个角色可以用一个什么动作表现出来。接下来我们一起来探讨每个人物的动作。首先，彼得用什么动作表现？……接下来我们再次聆听刚才的片段，同学们听到了哪个角色用动作表现出来。

哼唱主旋律

同学们理解的非常好，哪位同学说一说你对哪个角色印象深刻呢？能不能试着哼唱一下。我们听过了这么好听的交响童话，也应该记住它优美的旋律对不对？下面我们一起用“啦”来试着哼唱主人公彼得的主题旋律。

播放课件跟随哼唱。

无伴奏试唱 （晃头）

跟琴试唱（晃头）

五、介绍作者

这节课我们一起聆听了交响乐童话彼得与狼，那么创做出这么好听童话的作者是谁呢，我们一起认识一下

六、小结

最后，送给同学们一句话—希望同学们平时能够多多聆听音乐，感受音乐无限的魅力！