四年级下册（2015年1月北京第1版）《聆听彼得与狼》优质课教案设计

四年级下册（2015年1月北京第1版）《聆听彼得与狼》教案优质课下载

教学重点：学生能够较好的理解用不同乐器的演绎的音乐主题和与其相应的音乐

形象。

教学难点：听辨乐器音色，使学生能够深层次的理解作品。

教具准备：ppt课件

课时：1课时

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、导入新课：

1.谈话导入：

老师这个学期带大家听过很多的欣赏音乐，有独奏的乐器也有交响乐，今天老师又带来了一首交响乐但这个很以往的不一样 这是一首交响童话，他是由一个童话故事贯穿起来的音乐，那么有故事就有人物，我们就先来看看这里面的任务都有谁

三、欣赏教学：

1、出示本作品中的七个角色，先让同学们听一听每个音乐形象都采用了什么乐器来演奏的。分角色，聆听7种乐器的音色，并总结出角色特征与乐器音色的关系

2、聆听角色介绍的乐器音色片段：

如：男主角彼得——音乐主题是用弦乐四重奏表现的，小提琴的音色优美抒情、明快，给人一种积极向上的感觉。我会让学生跟着主题旋律小声哼唱，这样可以抓住人物特点更能深刻的记忆音乐形象。

他的三位好朋友——小鸟、胖鸭和猫。小鸟长笛的音色很鲜明不用多说，而猫和胖鸭是用单簧管与双簧管演奏的，我会先请学生说一说，它们音色的不同？

最后由教师总结：单簧管俗称“黑管”哨片是单簧而双簧管是双簧，单簧管外形比双簧管略粗，按键和喇叭也稍大点；双簧管音色确实像鸭子，很“扁”，给人感觉有点压抑；而单簧管低音区音色像猫一样给人一种灵活，有点“贼”的感觉。

大野狼——三支圆号表现狼的主题。音色低沉，阴森的旋律，降2不协和的和弦塑造了一个凶狠诡诈的狼的形象。

其他的音乐形象讲解以此类推------

3、聆听乐曲片段：

要是学生跟随老师给出的故事内容，有语气有表演的方式讲述出来大概的童话故事，并伴随音乐一同聆听

四、活动：

小练习选择题，让大家抢答。

五、知识拓展：

老师带大家观看英国皇家芭蕾舞团演出的《彼得与狼》芭蕾舞剧，看看舞蹈演员如何用肢体语言表现音乐和人物的形象的。

六、总结