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四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱白桦林好地方》新课标教案优质课下载
三、 教学目标：
1、能用自然优美的声音演唱歌曲《白桦林好地方》，并准确表达歌曲的情绪；
2、通过听、唱、动等综合性音乐活动，在自由探索的活动中，对歌曲有初步的体会；
?3、在聆听、学唱歌曲中，表达对美丽景色的赞美和热爱之情。
四、 教学重难点：有感情的演唱《白桦林好地方》。 ? ??
五、 教学准备：多媒体课件、 教学光盘
六、 教学过程：
（一）导入新课
1、教师面带笑容，唱师生问好歌，学生与教师亲切问好。
2、师:同学们,你们长这么大一定去过不少地方,谁能说说在你去过的地方中,哪个地方给你留下了深刻的印象.那里有怎样优美的景色。可以让 学生 说说自己的家乡。
3、师：今天老师带领同学们走出中国的大门，去一个非常美丽的地方，感受一下那儿美丽的景色。（边讲边出示图片）美丽的加拿大白桦林，有蓝色的湖水，起伏的山峦，还有自由生活的海狸和大麋鹿，无论是居住在那的人还是去旅游的人都会说，白桦林是个好地方！
（二）新课教学
1、初听歌曲（播放歌曲《白桦林好地方》）
2、学唱歌词
（1）分段学唱并进行细节处理
（2）学生小声跟唱
（3）以小组为单位，找出难点，一起解决。
（4）跟录音再唱一遍，注意纠正的地方。
（5）完整地唱歌曲
（三）创编活动
1、即兴创编歌词?
启发 学生 创编新词，歌唱自己心中的好地方。我们的家乡有很多好吃的、好玩的、好看的地方。如果你能将家乡的好地方用歌词的形式唱给我和大家听，那将多美好啊！启发 学生 用多种形式表现歌曲。（写写心中的好地方，唱唱心中的好地方，画画心中的好地方，跳跳心中的好好地方……）只要是 学生 想到的，都鼓励他去表现出来。
2、学生展示
四、课堂总结:
师：今天我们领略了美丽的加拿大风光，感受体验了那儿的音乐，并用自己优美的歌声赞扬了白桦林，老师发现了同学们的聪明才智和创造才能，棒极了。就让我们把这种创造和美带入同学们的学习和生活中吧！