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* Turn right on the first turning
2. 能正确使用there be句型询问或描述事物的所在位置。
3. 能正确使用where引导的特殊疑问句询问事物的具体位置
4. 能正确使用各种方位介词表述事物的地理位置（Prepositions of place）,
5. 能根据简单的地图、句子等描述和传递信息。
教学重点和难点：
重点：学习问路与指路的常用语, 学会询问街道上某一场所的位置，阐述如何到达某一场所。
①与社区环境和设施相关的词汇及Where 引导的特殊疑问句。
②there be 句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。
③方位介词的用法。
难点：在于让学生运用正确的方位介词来描述各种社区设施的地理位置，并且将指路信息串联起来，形成完整的描述以口头或笔头方式表达出来。（用文字描述自己的街坊邻里）
课时划分：
第一课时 Section A? 1a;1b; 1c; 2a; 2b; 2c
第二课时 Section A? 2d; Grammar; 3a; 3b；3c
第三课时 Section B? 1a--1d?
第四课时 Section B? 2a--2c
第五课时 Section B? 3a; 3b; selfcheck
Period 1
Section A (1a-2c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：post, office, post office, police, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay, near, across, across from, front, in front of, behind, town, around
能掌握以下句型：
1. ①? —Is there a hospital near here? —Yes, there is.
②? The pay phone is across from the library.
③ The pay phone is between the post office and the library.?
2) 能了解以下语法：
—— Where 引导的特殊疑问句及其答语。——学会There is / are…。Is/are there..的句型及用法。
2. 情感态度价值观目标：
① 通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。