《演唱白桦林好地方》新课标优质课教案设计

《演唱白桦林好地方》新课标教案优质课下载

2、为歌曲进行打击乐器的伴奏

教学内容：

学唱《白桦林好地方》

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、发声练习

3、谈话导入

设问：在你的童年生活中去过哪些美丽的地方？留下深刻的印象是什么呢？

学生自由说一说。

今天，老师带来了一首好听的外国歌曲。让我们来听一听，学一学、唱一唱。

二、情景创设

1．听录音范唱，说感受：

（1）听了这首歌感觉怎么样？（非常美，听着这首歌，仿佛使人置身于迷人的大自然风光之中，令人心旷神怡。）

（2）歌词中都描述了什么内容？（描绘了山、水、白桦林、海狸、湖泊这些美丽的自然景色）

刚才同学们说这首歌曲的旋律很美，大家是不是很想唱这首歌，嗯，这是一首加拿大民歌，大家知道加拿大吗？它是世界第二大国家（1、俄罗斯2、加拿大、3、中国），这首歌歌名叫做《白桦林好地方》。

2、再听录音范唱，提出要求：

（1）歌曲一共几句？

（2）哪几句旋律音比较高？哪几句比较低？

（3）哪几句旋律相同或相似？

3、歌曲拍号是几几拍，强弱规律是什么？

4、逐句学唱歌曲

大家在欣赏这首歌曲中，是否听到有一条节奏很特别，出示节奏：

① X? X X X?? X ︳X?? X X?? X? X ‖

蓬? 得得? 蓬? 蓬 ︳蓬? 得得? 蓬 蓬‖