《演唱红蜻蜓》精品优质课教案设计

《演唱红蜻蜓》精品教案优质课下载

二、学情分析：

本课内容围绕着对“童年的美好回忆” 这一人文主题，借以学习演唱，拓展知识，巩固技能的同时，优美抒情的儿童歌曲引导孩子们在演唱的同时，体会歌曲的真情实感。音乐作品优美、抒情。很受孩子们的喜爱。对四年级学生来说，他们在小学三年多年的音乐学习中已初步积累了一定的音乐作品听赏、学习和表现的能力。可以通过聆听、感受、学习体会，来热情的表现音乐作品的内容与情趣。对四年级的同学来说，在学习音乐的过程中，需要要求孩子们已经能掌握音乐基本节奏的读谱能力，能跟唱、视唱歌曲旋律。

在本课内容中，歌曲《红蜻蜓》节奏舒缓、优美抒情。二声部的合唱给孩子们带来更多的声音美感！能够引发孩子们学习歌唱的热情，通过学习，力求能够让孩子们在歌曲旋律的准确视唱上，竖笛的吹奏能力上，演唱中音准的控制能力上，挥拍演唱的能力上，歌曲演唱中富有情绪的表现上都能有新的突破与收获。

三、教学理念：

音乐课程标准中指出，音乐教学是音乐艺术的实践过程，因此，所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践， 积极引导学生参与演唱! 演奏! 综合性艺术表演和音乐编创等各项音乐活动。将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。为体现课标的这一理念。并结合我校的“体验式教学模式”开展教学。

就本节课而言，歌曲《红蜻蜓》如何能用轻柔、连贯、优美！和谐的声音演唱歌曲。如何能让学生准确把握歌曲重难点的演唱，能把握二声部合唱的和谐与平衡，能感受到歌曲所描绘的美好意境，体会并表现歌曲的真情实感，是本课的重点。

在整堂课的教学过程中，通过聆听、视唱、划拍、挥拍演唱、熟地吹奏，歌曲处理等音乐实践活动，让学生在尝试、体验与实践中不断亲历感受歌曲学习的愉快过程。通过聆听、有感情的演唱培养孩子们热爱自然，热爱生活的美好情感。

四、教学目标:

根据本课内容我设计本节课三维教学目标如下：

知识与技能：

能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲《红蜻蜓》。

尝试合作进行二声部合唱，感受二声部合唱的魅力。

认识渐强、渐弱的力度记号，并能感受在演唱歌曲中通过力度的变化加强歌曲情感和意境的表现。

过程与方法：

通过聆听、视唱、划拍、挥拍演唱、竖笛吹奏，歌曲处理等音乐实践活动，让学生在尝试、体验与实践中不断亲历感受歌曲学习的愉快过程。

情感态度与价值观：

通过聆听、有感情的演唱培养孩子们热爱自然，热爱生活的美好情感。

教学重点：能让学生把握歌曲的准确演唱，能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲，能把握二声部合唱的和谐与平衡，能感受到歌曲所描绘的美好意境，体会并表现歌曲的真情实感，

教学难点： 能边演唱边按三拍子指挥图示划拍，并准确视唱、视奏歌曲旋律。

歌曲：《红蜻蜓》教学设计

课题：歌曲：《红蜻蜓》

备课人

课型

备课时间

新授