四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱红蜻蜓》优质课教案下载

四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱红蜻蜓》最新教案优质课下载

1、能用亲切、优美的声音，合适的强弱力度演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。

2、学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《红蜻蜓》。

3、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

教学重点：

感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。

教学难点：

1、二声部合唱。

三拍子和力度记号的掌握及运用。

教学准备：

钢琴，多媒体课件等

教学过程：

一、组织课堂

师生问好，引导学生用正确的头声位置来发声。

发声练习

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在学生唱熟后，让学生跟着老师拍击三拍子，感受三拍子的强弱，并且老师加入力度记号演唱，让学生感受有了力度记号的演唱有什么不同，并讲解介绍力度记号渐强、渐弱，利用模仿小蚊子飞远、飞近来指导学生实际运用于演唱当中。

谈话导入，分声部学唱旋律

1）师：夏日里不仅有令人烦恼的小蚊子，还有许多其他的小昆虫，比如说……，出示图片红蜻蜓。

师：小蜻蜓是蚊子的克星呢，今天这只可爱的红蜻蜓不但帮我们赶跑了蚊子，还给我们带来了一段优美的音乐。（播放音乐）

出示第二声部曲谱，教唱，指导学生划出旋律图谱，帮助学唱。（出示课件PPT）

加力度唱第二声部旋律。师：请同学们完整地连起来唱一唱，但有新的要求：在唱得时候能把音乐的力度唱出来。（播放伴奏）

师：听到大家唱的这么动听的旋律，远处又飞来了一只蜻蜓，它也加入到了我们的演唱当中。

6）聆听第一声部。（播放音乐）

7）学唱第一声部（出示第一声部歌谱）

A、划旋律线