人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱红蜻蜓》优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱红蜻蜓》教案优质课下载

1、感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。

用二重唱的方法演唱第一段。

教学准备：

钢琴，媒体 课件 等。

教学过程：

1、组织课堂。

2、问好环节

1）同学们好

2）你好，你好，老师你好！

3、发声练习：(用红蜻蜓的旋律进行张口音和闭口音练习）

谈话导入：每个人都有一个童年，每个童年都有一些难以忘怀的事情，那么老师想问问，从从你有记忆开始，到现在，你们有没有什么难以忘怀的事呢？可以说出来跟老师同学们分享一下吗？（最多4位同学回答）

师：那今天，有位小朋友也想跟我们分享一下她童年的回忆，大家想不想听？

师：好，那老师有个小小的要求，大家要听听她都讲了什么事，她想表达的情绪是怎样的呢？

师：听完之后，谁来说说你的感受。

师：非常好，看来很多同学都在认真听，回答的很好。

那么大家想不想听老师来唱一遍呢，好，那在老师唱的过程中，我希望大家能听一听曲子的速度和节奏，好吗？（老师范唱）

好，老师唱完了，大家评价一下有没有那位小朋友唱的好呀？

那这首曲子的速度是怎样的呢？它的节奏型呢？非常好，很多同学都听出来了，是我们之前学过的四三拍，跟着老师一起来复习一下。

那现在大家打开书本，跟老师用“啊”来哼唱。（渐强，渐弱，换气记号）

那现在，让我们一起用“啊”来唱，带着表情记号跟着录音唱一遍，好不好？

同学们真棒！那现在你们和老师配合一下，老师来唱歌词，你们带着感情来给老师伴奏，好吗？

（弹琴伴唱）

真棒！

师：那老师现在要问问大家，在你们的眼里，2红蜻蜓应该是什么颜色的呢？现在我们以小组讨论的形式，画出你们心中的红蜻蜓。好吗？（发红蜻蜓纸，让同学们涂色）

师：加歌词学习歌曲。