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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱红蜻蜓》教案优质课下载
3、知识与技能：感受三拍子的强弱规律，运用均匀的气息演唱歌曲。
教学重点：用优美的声音、均匀的气息演唱歌曲。
教学难点：1、记忆歌词，并准确演唱歌曲。
2、准确区分”X X X””XX X X””X X XX”三条节奏
教学准备：
1、收集有关红蜻蜓的音乐以及日本经典的动漫歌曲并制作成多媒体课件
2、教师范唱采用吉他弹唱，能与学生灵活交流
3、制作学具红蜻蜓，用于提醒换气以及表现歌曲。
?教学过程：
一、组织教学
1 3 5 6 5 1 1 7 6 5 - 6 1 5 6 3 1 1 7 5 6 -
我 们 来唱 歌，姿势很重 要， 坐 立 要端 行， 眼睛 向前 瞧。
3 4 5 6 5 - 1 1 7 5 6 - 1 0 6 0 5 0 6 0 5 5 2 3 1 -
感情表达 好， 唱歌 不喊 叫， 音 准 字 清，歌声 多美 妙。
二、课前律动
《多啦A梦》主题歌
三、体验感受
1、播放日本樱花富士山图片，并让学生欣赏小提琴版的《红蜻蜓》，感受三拍子强弱特点。
2、拍节奏为乐曲伴奏X? X? X XX ?X ?X? X? X? XX
3、模仿蜻蜓飞并用蜻蜓飞体验三拍子强弱特点
4、感受带歌词的节奏
X X? X.? X │ X? X?? XX ?│
停歇 在? 那?? 竹 竿?? 尖上
XX? X? X │ X? —?? 0 │
是那? 红 蜻?? 蜓。