《演唱红蜻蜓》精品优质课教案设计

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（2）并能初步运用声音的强弱来表现旋律的起伏。

2.?过程与方法

通过欣赏、聆听、感受等形式来学习歌曲，同时表达追忆童年的歌曲意境。

3、情感态度价值观

感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。?

二、教学重点

感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。

三、教学难点

能用亲切、优美的声音，有表情地演唱歌曲。

四、教学准备

电子琴、尤克里里、flash

教学过程：

一、导入

1、观看教师的童年视频

师：每个人都有一个快乐的童年，每当回忆起自己的童年，我都觉得特别的有趣，今天老师就特别想跟你们一起分享一下老师的童年，请同学们看看老师的童年都在干什么？

2、观看《红蜻蜓》视频

师：美好的童年总是给我们太多的回忆，今天就让我们走进主人公的童年看看他的童年是什么样的？

师：看完了主人公的童年你能说说嘛？

师：今天就让我们一起学习一首有关童年的歌曲《红蜻蜓》

二、新课

1、模唱

师：请同学们跟老师一起不出声模唱歌曲。

2、学谱

师：请同学们跟琴身学唱乐谱，第一句听，第二句唱。

3、完整演唱乐谱