1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《编创与活动》新课标教案优质课下载
教学目标：
1、情感态度：在学习过程中，学会在互学互纠过程中提高合作学习的能力，并能够喜欢用陶笛吹奏更多的教材歌曲，真正把课堂器乐用好用活。
2、过程与方法：运用旋律视唱、乐谱对比分析、聆听观察、同桌对学、唱奏结合的指法练习等方法进行学习。
3、知识与技能：学会用学过的指法吹奏教材歌曲，并能够在音符跨度较大的部分学会反复练习主干音的衔接练习，在独奏练习和齐奏表现中提高音乐表现能力。
学习重难点：
重点：歌曲旋律C调指法的吹奏。
难点：第四乐句的音头和气息的配合和处理。
学习准备：
人手一支陶笛、课件、教材、钢琴等
学习过程：
复习导入
同学们，我们上节课学习了歌曲《白桦林好地方》，让我们跟伴奏音乐轻声优美的复习这首歌曲
（设计意图：学生跟音乐伴奏复习歌曲白桦林好地方，引入本课学习内容）
一首音乐作品我们不仅可以用声乐的方式表现它，我们还可以用我们的课堂器乐陶笛来表现它，请听老师的演奏（老师范奏）边听边对比教材乐谱，分析和老师的吹奏乐谱有什么不同？
（设计意图：对比乐谱的异同，了结不同调的指法运用的不同）
吹奏学习
划拍视唱C调旋律视唱
（设计意图：稳定速度，熟悉C调旋律）
陶笛长音、短音基础练习
（设计意图：气息和指法的基础练习，为演奏学习做好铺垫）
分析乐谱，找到乐谱中的主干音符，作针对性的主干音符吹奏练习（设计意图：找到主干音符，了结大致结构，熟悉主干音符衔接的指法）
乐谱完整吹奏练习，同桌对学，互学互纠。
（设计意图：在乐谱练习过程中，有困难点在同桌之间解决，提高学习效率）
攻破重难点
第四乐句的吹奏，存在音头不清晰、气息不连贯的情况，针对性示范和练习、解决。