《聆听森林的歌声》优质课教案下载

《聆听森林的歌声》最新教案优质课下载

教学目标：

听。学会聆听音乐，能分辨、记忆主题。

演。会模仿表演，培养创新能力。

爱。让学生知道要热爱大自然，有保护环境的精神。

教学重难点：

教学重点：学会聆听音乐，体会乐曲活泼愉快的情绪。

教学难点：培养学生对音乐的记忆力和想象力，并会模仿表演。

教具学具：

PPT课件、班班通设备

教学过程：

激趣导入

1、 师：同学们，大家好，欢迎和王老师一起走进音乐课堂。在上课之前，王老师想和你们聊聊，你们觉得我们的家乡美吗？（生：美！）哪里美呢？（师引导学生说说山地、茶园等）老师也觉得家乡很美，植被覆盖率很高，就像一片大森林！说到森林，那肯定就会有小动物的身影，你知道是哪些呢？让我们来听听。

2、 听声音，猜动物。

师：下面老师就来带大家玩一个小游戏，听声音，猜动物。请同学们举手抢答，看哪个小组的同学表现的最棒呢！（师播放课件）

师：好啦，游戏环节结束，刚才这一环节各个小组不分上下（第X小组表现最好），下面的环节希望大家再接再厉！

二、新课教学

1、 初听音乐。

师：那么今天老师给你们带来了一首和森林和动物们有关的音乐，（出示课件）叫《森林的歌声》，原名《森林狂想曲》。话不多说，让我们一起先睹为快。（师播放课件音乐）当音乐播完，问两个问题：你听到了什么？再请同学们谈谈对这首歌的情感体会。

师：没错。正如同学们所说，在《森林的歌声》这首乐曲中，自然之声贯穿始终，这是一首把自然之声与音乐相合无间的优秀作品。

教师介绍音乐创作背景，并播放课件图片6~11。

4、 复听音乐。

师：我来再来听一遍这首乐曲。这次我们的聆听时请思考几个问题：①这几个音乐主题出现的顺序是什么？②数一数它们分别出现的次数。③你能哼唱其中的某个主题旋律吗？请同学们拿出纸和笔做记录。师出示课件主题旋律，问题回答之后对同学予以评价。

5、三听乐曲，教师讲解。主奏乐器是陶笛，此外还有小提琴。（课件出示这两种乐器的图片）引导学生理解三个主题：A主题轻快跳跃，B主题优美清新，C主题热烈欢腾，把乐曲推向了高潮。

创编活动

师：同学们，请你学着模仿一些动物的叫声。