人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱西风的话》优质课教案下载

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4、培养学生聆听音乐、观察乐谱、表现音乐的能力。

教学重难点：

指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。

用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。

教材分析

《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌，黄自是我国30年代的重要作曲家、音乐教育家、早年留学美国，回国后，在国立音乐专科学校任教，培养了许多优秀音乐人才，他是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。他的主要作品很多。

教学过程

组织教学。

对学生们进行发声练习（作为新歌教学，首先对学生们做好开嗓子的准备）

复习旧知识

集体复习唱两首上两节课教唱的歌曲《白桦林好地方》、《红蜻蜓》

新课教学

揭示课题

师：同学们都知道一年有几个季节？大家可以用什么颜色去形容每一个季节？每个同学都有自己喜欢的季节，我最喜欢的就是秋天，所有今天老师带大家去感受一下秋天的风。

（播放歌曲《西风的话》，揭示课题）通过聆听、想象、观赏、讨论等手法，让学生体验秋天大自然的美，引起学生的学习兴趣，激发学生的主动参与意识。

（二）、实践体验、学唱歌曲——唱响秋天

1、聆听全曲，整体感知

（1）、提示学生从以下几方面感受音乐：

师： a、歌曲的音乐风格是怎样的？

b、歌曲的速度如何？

c、歌曲所表达的音乐感觉是怎样的？

（2）、交流感受、引导评价

师：听了歌曲以后大家有什么样的感受？是抒情的还是欢快的？速度怎么样呢？（a、抒情歌曲b、速度舒缓c、歌曲优美抒情，富有诗意?）

（3）、再次听赏歌曲,让学生全面感受音乐情绪，陶冶学生情操，激发学生的学习欲望与兴趣，调动学生的主动性、积极性。

（三）、朗读歌词，体会深意