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四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱西风的话》新课标教案优质课下载
教具：钢琴 多媒体 竖笛
教学过程：
一：导入
合唱《幸福的孩子爱唱歌》
快乐的歌声给万物带来美好，欢迎同学们走进今天的音乐课堂，在上课之前，想要问大家一个问题，你们喜欢秋天吗？
如果让你描绘秋天，你会想到什么？
秋天的景色美不胜收，红色的枫叶，绿色的莲蓬，金色的玉米，白色的霜露，这些景色都是谁带给我们的？（西风）
夏季的南风飘然走远，淳朴善良的西风悄悄走来，今天她也来到这里，要带领大家领略独特的美。
秋高气爽，秋色宜人，不过好像有人挡住了我们的路，原来是调皮的小猴子，只有答对他们的问题才能通过，我们看一看吧！
问题一：你能唱准下方的音列吗？
问题二：你能用竖笛吹出下方的旋律吗？
看来小猴子们认为还不错，路上的石头也不见了，我们继续前进！
你们喜欢这样的美景吗？西风现在打算为大家献上一首歌，我们听一听吧！
二：新授
初听歌曲
一席温柔的话，又一次把我们带入如诗的图画里，哪一位同学说一说，西风在演唱这首歌曲时，她的语气是什么样的？
接下来，老师也想模仿她的语气唱一唱，不过有个小要求，在聆听的过程中，请同学们思考，这首歌有几个乐句，哪个旋律最高？
年年岁岁，多情的西风看到大家的进步，十分的欣慰，
设问：这首歌说明了什么道理？
学生用LA模唱歌曲
设问：这首歌曲的拍子是什么？
熟悉节奏型
一首好歌的传唱，离不开词曲意境四个方面，
这些音乐的小符号你们还记得吗？
MP P F 渐强 渐弱