《演唱西风的话》新课标优质课教案设计

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2、这首歌曲采用了情景交融的写法，曲调典雅、抒情柔美，歌词含蓄而富有诗意。

教学方式与教学手段

1、教学方式：观看课件，学生欣赏同学照片，初步感受节令景物的变化形状。现场演唱，运用自己的肢体律动感受节拍的变化和歌曲演唱的优美。

2、教学手段：老师利用电脑课件和电钢琴弹唱，使同学们初步了解了秋天的景象和小朋友成长的变化。

教学目标：

1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。

2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育同学们珍惜时光，热爱生活。

3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。

教学重点：指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。

教学难点：用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。

教具准备：电钢琴 音乐课件 三角铁

教学方法：情景法、欣赏法、听唱法

教学过程：

师生问好

新课学习：

发声练习

导入游戏：《猜一猜》 同学们，请大家仔细观察投影仪中的两幅图片，你们熟悉这几位同学吗？知道她们所摆的造型吗？这首歌曲描写的是哪个季节？描写秋天的诗歌也有很多，能否举例？秋天是收获喜悦的，收获丰收的，下面我们一起学习歌曲《西风的话》。

3、作者介绍

这首好听的歌曲是谁带给我们的呢？（多媒体播放作者简介）《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌。黄自是我国30年代重要作曲家，音乐教育家。他的主要作品有管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、《九·一八》，艺术歌曲《点绛唇》、《思乡》、《玫瑰三愿》。

4、节奏练习

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教师提示：强（ 拍 手）弱（ 摊 开）次 强（ 拍 腿）弱（ 摊 开）

5、听录音范唱

提问：西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢？它表现了怎样的速度、力度？

6、再次欣赏，教师弹奏歌曲旋律，体会歌曲结构