四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱西风的话》优质课教案下载

四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱西风的话》优质课教案下载

教学重点难点：

1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。

2、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。

教具准备：钢琴? 音乐课件

教学过程：

一、?导入

短文欣赏：“秋天是清新的诗歌，秋天是动人的歌曲。秋天是甘美的红酒，秋天是绚丽的云朵，秋天是成熟收获的季节。

秋天让人向往，令人陶醉。漫天落叶的浪漫，几分收获的喜悦，坦荡豁达，就在秋天这个季节里。”西风来了，她给我们带来了动听的话语……

秋天不光是收获喜悦的，秋天也是多情的，一起来欣赏一下歌曲《西风的话》。

二、赏“风

1、听录音范唱

提问：1“西风”的话语是热情欢快的，还是柔美抒情的呢? 歌曲的速度是怎样的呢？

2柔美抒情的旋律，舒展缓慢的节拍，“西风”像一位长者，亲切的话语中充满了关爱之情。平实的话语，把我们的思绪引向了对时间和生命价值的思考。她都说到了什么，想要告诉我们什么呢？

3、再次欣赏，体会歌曲结构

领会了歌词的含义，看看歌曲的旋律线是如何展开的呢？试着划一划。想一想，随着旋律的上行、下行，力度的强弱、音乐的情绪是如何变化的呢？

随着旋律的上行、下行，力度的强弱、音乐的情绪是如何变化的呢？

4、歌曲结尾的旋律有什么特点？

渐弱渐慢的旋律中，“西风”染红了树叶，把我们带进了哪里呢？

唱“风” 美“风”

1、?按节奏唱旋律

?用“lu”模唱旋律，师纠正发声方法。

（2）?边划旋律线边唱旋律。

2、?唱歌词

（1）?体会旋律高低与演唱力度的关系并记录下来。

（2）?按力度记号轻声唱歌词。