四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小溪流水响叮咚》集体备课教案设计

四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小溪流水响叮咚》集体备课教案优质课下载

2.学吹竖笛《蒙古小夜曲》 ——p35

二、教学目的：

1. 学会用优美、抒情的声音演唱歌曲，唱准连音与非连音，以及四分休止符和八分休止符的时值。

2.在歌表演《小溪流水响叮咚》时尽情抒发对大自然的赞美，及其借景抒情表达对祖国、对党的热爱。学会简单的拉丁舞步。

3.复习竖笛音阶，并学习用中音区的四个音（3、5、6、7）吹奏乐曲《蒙古小夜曲》。

三、教学重难点：

重点：歌曲教学、律动教学

难点：演唱歌曲的情绪处理、歌词“倾 ~ 听”、“国的”的教学。

四、教学过程

（一）听音乐进入教室：《森林的歌声》

（二）师生问好。复习歌曲和律动《我们大家跳起来》

听着《森林的歌声》，唱着《小步舞曲》改编的歌曲，跳着摩登舞改进的课堂华尔兹，本节音乐课一定是唯美的！

（三）打开画面，看风景，复习歌曲《采菱》、《白桦林好地方》。（导言：略）

指导学生轻声演唱、节奏稳定、注意演唱的姿势和口型。

（四）表演《小溪流水响叮咚》

1．联想导入：在水乡、在田野、在山谷、在树林，有山有水，风景如画。听！山谷中的小溪流水也唱起了歌，让我们加入他们的合唱队伍，一起来唱吧！请你模仿一下：こ“啦”。

（教师范唱“啦”，并用指挥提示音的高低；学生模仿，注意“啦”的口型以及咬字、吐字）

2．聆听范唱，要求学生轻声唱出“啦”部分。

3．有节奏地朗读歌词，要有感情、有诗意。教师唱出“啦”衬词部分。

4．难点解决：学生提出难点，或者教师指名请学生示范难点。

5．学唱歌曲：ぬ嵛剩ǖ骱拧⑴暮牛

（1）用２／４拍指挥图式学唱曲调。在教师指导下，学唱。

（2）要求吐字清楚带有表情，是发自内心的歌唱。（注意难点的演唱是否准确）

6．表演歌曲。

（1）有层次地为歌曲选择打击乐器并编配伴奏型。以烘托优美抒情的情绪，描绘风景如画的意境及借景抒发对祖国、对人民的爱戴之情。