1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《演唱小溪流水响叮咚》最新教案优质课下载
2、过程与方法：通过聆听、模唱、欣赏等方式来体验音乐表现歌曲情绪，并让学生用自制的打击乐器为歌曲伴奏。?
3、知识与技能：有感情的演唱歌曲，?用自制的打击乐器为歌曲伴奏。?教学重点：?
1、准确演唱带有连音线的乐句的时值；?
2、准确演唱歌曲中带切分节奏、附点音符和休止符的乐句。?
教学难点：?
借助歌曲的演唱表达对祖国和党的热爱之情。?
教学课时：?
?一课时?
?教学准备：?
?课件、电钢琴、学生自制的打击乐器
教学过程
一、创设情境，导入新课?
1、组织教学，师生问好。?
2.师：欢迎同学们来到音乐课堂。你们听，这是什么声音？（播放画面，并播放小溪流水的声音）
春天来了，万物复苏，让我们一起走进美丽的大自然。
3.师：你们听，小溪是这样欢迎我们的：54 30 ︱10 32 ︱10 60
啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦
51 25 ︱3 · 1 ︱2 17 ︱1 — ‖
啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦啦
教师弹奏，学生轻声跟着唱。（先唱歌谱，然后用“啦”唱）
5.师：你们听，小溪还唱着优美的歌曲呢！（播放音乐）
6．师：同学们听了小溪唱的歌，为歌曲起个歌名吧。生：《小溪流水响叮咚》。师：真好听！那你们想学这首歌曲吗？生：想。师：这节课就让我们一起来学唱这首《小溪流水响叮咚》的歌。
同学们听听这首歌曲音乐情绪是怎样的？（播放音乐）
生：优美抒情
师：同学们再一次感受歌曲，歌曲中唱了哪些内容？（播放音乐）二、学习歌曲，体验感受?