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《演唱小溪流水响叮咚》教案优质课下载
《小溪流水响叮咚》是一首优美、抒情、富有田园风格的儿童歌曲。它的旋律婉转起伏,歌词淳朴生动,充满诗情画意。在教学设计中,我以“小溪”为主线,整节课听、唱、看、动融为一体。让学生在音乐实践活动中感悟主题。引导学生在演唱歌曲、朗读歌词、感受音乐内涵的过程中,让学生体会大自然的景象,感受到生活的美好,抒发对美丽祖国的深情爱意。利用多媒体直观有效的教学,把学生带入大自然的美景中,去体验人与大自然之间和谐相处的美好情感。鞭策和激励自己热爱自然保护环境的决心和意志,同时培养学生要懂得珍惜大自然为我们带来的一切。
教材分析:
歌曲《小溪流水响叮咚》是一首优美、富有田园风格的儿童歌曲,歌曲以欢快的小溪为题材,生动地描绘了大自然的美丽景象,让儿童感受生活的美好,抒发了对美丽祖国的深情爱意。歌曲为二段体,旋律明快生动地描绘了小溪流水欢乐奔流的形象,使人仿佛看到了潺潺流水、奔流不息,带着祖国的骄傲汇入大海的生动情景。
教学目标:
用自然、柔美的声音,尽情抒发对大自然的赞美,及其借景抒情表达对祖国的热爱。
掌握弱起小节的乐句,并能正确演唱连音线及附点节奏和切分节奏。
能用优美圆润的声音,正确的呼吸方法演唱歌曲,并能较好地演唱歌曲,培养学生相互合作、相互学习的能力。
课型:歌曲课教学
课时:一课时
教学重点:用自然、柔美的声音有感情的演唱歌曲《小溪流水响叮咚》,感受大自然的美丽景象。
教学难点:掌握弱起小节的乐句,并能正确演唱连音线及附点节奏和切分节奏。
教学具:电子琴、课件、U盘、歌片、图片
教学程序:
组织教学
导入:
欣赏古筝名曲《高山流水》片段。高山流水的气势磅礴是大自然中美丽的景色,说到大自然啊!老师今天为大家当一次导游带大家走进大森林,去亲近大自然呼吸一下新鲜空气。(播放图片)
大自然的景色真美啊,在这里你们会认识一个新朋友,我们看一下这位新朋友是谁呢?(播放图片)
谁知道他的名字?(小溪)
他的名字很好听,那你们有没有听过小溪流水的声音啊?
谁来说一下小溪流水的声音是什么样的?......
我们一起听一下小溪流水的声音(播放音频)
小溪流水的声音非常好听,很优美。小溪为了欢迎我们走进大森林为我们送来了一段旋律,让我们来唱一唱。
同学们的歌声这么好听,我们的朋友小溪也想为我们唱一首歌,歌曲的名字就叫做《小溪流水响叮咚》。
听录音范唱(出示歌谱)感受音乐。
说出歌曲的情绪、旋律、速度、调号及拍号。