《演唱小溪流水响叮咚》新课标优质课教案设计

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教学重难点

运用轻松愉快富有弹性的声音演唱歌曲。

为歌曲选择打击乐器为歌曲伴奏。

教学手段

电子琴 多媒体 打击乐器

教学过程

一．学什么

问好

发声练习

出示图片

设问：观看两张图片谈谈你有哪些感受？

回答：图一流水速度快，图二流水速度慢。

出示课题 （板书）

出示学习目标 了解学习内容

1.我能掌握连音和跳音的演唱技巧， 用优美的声音演唱歌曲。

2.我能通过音乐学习歌曲了解附点音符.切分音休止符

3.我能通过小组合作的方式用打击乐器为歌曲伴奏。

二．我来学

1.聆听歌曲

设问：歌曲的速度和情绪是怎样的？（教师加律动）

回答：速度是中速 情绪是优美

歌曲描写怎么的画面？教师介绍歌曲

教师范唱

学生们画旋律线

看图谱，有哪些乐理知识不知道。