《演唱小溪流水响叮咚》优质课教案下载

《演唱小溪流水响叮咚》最新教案优质课下载

过程与方法

　　1、通过聆听感受到音乐的基本情绪。

　　2、通过听唱模仿，体验音乐表现情绪的方法。

3、通过对音乐要素的分析探究，更好的感受音乐形象。

情感态度价值观

　　引领学生在音乐中感受大自然的美丽，感悟人与自然的和谐，借而抒发对祖国的深情爱意。

教学重点：富有感情的演唱歌曲《小溪流水响叮咚》

教学难点：用打击乐器为歌曲伴奏，附点四分音符的演唱及掌握

教学准备: 电子琴 课件 打击乐器

组织教学

师生问好。

教学导入

1、师：同学们，今天老师要带领你们走进美丽的大森林，去认识一位新朋友，播放课件（溪水声）

生：小溪

你模仿一下吗？

2、师：看来我们对大自然中的声音都非常的敏感。在美丽的山谷中，小溪快活的流动着，听，它的歌声：

54 30 | 10 32 | 10 60 | 51 25 | 3. 1 | 2 17 | 1- |1 0‖

① 出示乐谱，师范唱，你听出了什么？让学生说说哪里是欢快的，哪里是优美舒缓的，为什么这样觉得。（若答不出，老师可先范唱一次）

②出示图谱，学唱曲谱

今天咱们来挑战一下曲谱，还记得吗？让蔡老师来帮助你们。（听琴声再唱）

③跟琴唱“啦”

三、学唱歌曲

1、师：你们的声音真动听，仿佛一条小溪从我眼前流过。今天我们就来学习这首《小溪流水响叮咚》。听完以后告诉大家，歌曲带给你怎样的感受？

2、师范唱。

3、听歌曲，了解歌曲的演唱情绪（优美的、深情的）