《聆听摇篮曲（勃拉姆斯曲）》优质课教案下载

《聆听摇篮曲（勃拉姆斯曲）》最新教案优质课下载

教学重、难点：

感受乐曲情绪，能够划分乐曲段落结构。

2、引导学生用“轻、暗、柔”的声音学唱歌曲《摇篮曲》；

3、附点节奏唱法，节拍的强弱处理；

教学方法：

启发法、听唱法、才能展示法、合作创新法、探索体验法

教学准备：

1、准备一些相关资料及电教设备

2、搜集有关母爱的艺术作品。

教材分析:

《摇篮曲》是德国作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一。此曲是一首民歌风格的歌曲，作于1868年。全曲由两个乐段构成，方整性结构，每个乐段两个乐句.3﹨4拍每句都是由第三拍弱拍起唱。形成弱强弱弱的舞曲风格，摇摆韵律。音乐中富于徐缓的叙事语气的旋律，再加上装饰音的运用，表现出那充满无限温存慈祥的万千柔情。并勾画出一副母亲对孩子亲切祝福的动人画面。也表达了人类最崇高的感情--母亲对孩子的爱。《摇篮曲》也叫催眠曲，原指母亲在摇篮旁为抚慰婴儿安静入睡所唱的歌曲，以后逐渐成为一种独立的音乐体裁。不同国家，不同民族不同地区都有他们自己的摇篮曲。许多著名作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写过这类歌曲。

设计意图:

本课教学运用新课标中的新理念，以审美为核心。注重学生的内在感受，提高学生对音乐的理解和兴趣，并运用于生活之中。

教学过程：

一、欣赏与感受

1、师演唱歌曲《摇篮曲》，学生聆听感受。歌曲的节奏、旋律、速度、力度怎样？说说这首歌曲适合在什么情况下演唱，由谁来演唱？

师：这首歌叫什么名字？每当你们听到或唱起这首歌时，你们的心情怎样？有什么样的感受？请几个学生谈谈自己演唱这首歌的心情和感受。

师：是的，这首歌曲是由妈妈来演唱，哄小宝宝入睡演唱的歌曲。世上只有妈妈好，只有妈妈的爱是最伟大的，最无私的，所以，许多古今中外的艺术家，都以不用的艺术形式来歌颂伟大的母爱。同学们想一想，你们还在襁褓之中时，躺在摇篮里，母亲一边哼摇篮曲，一边哄你们睡觉，那种情景多么温馨、甜美，今天我们就来欣赏一首关于母爱主题的乐曲《摇篮曲》。

二、学习新课

1、学生欣赏乐曲《摇篮曲》，然后随琴声心里哼唱歌曲《摇篮曲》分析他的乐段结构。

2，复听乐曲，乐曲主题由几种乐器演奏的。

3，介绍曲作者勃拉姆斯。

4，师弹奏歌曲旋律，学生轻唱歌曲，采用听唱法学唱《摇篮曲》。

,师：这首歌曲表现的情绪非常温馨、静谧，表现了妈妈对宝宝的无限柔情，引导学生用有气息支持的连音唱法和柔和、甜美的声音演唱《摇篮曲》。

5、师生共同讨论这首歌曲所表达的内涵，同学们，你们在唱这首歌时，仿佛看到了什么？让我们把自己想象成依偎在母亲怀抱里的婴儿，或想想自己的母亲，感受、体会一下，带着柔和甜美声音，恬静、舒缓地再次演唱这首《摇篮曲》。