《聆听摇篮曲（勃拉姆斯曲）》新课标优质课教案设计

《聆听摇篮曲（勃拉姆斯曲）》新课标教案优质课下载

1、知识目标：知道这首《摇篮曲》的作者、演奏乐器，认识摇篮曲这一音乐体裁。

2、能力目标：熟悉勃拉姆斯《摇篮曲》的曲调，学会哼唱旋律，感受摇篮曲的风格、音色色彩、情绪等。

3、情感、态度与价值观目标：通过聆听各种类型的《摇篮曲》，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的体验，感受亲情之爱。

教学重难点：

教学重点：熟悉勃拉姆斯《摇篮曲》曲调，学会哼唱旋律。感受摇篮曲的风格、音色色彩、情绪等。

教学难点：在欣赏《摇篮曲》的过程中对学生感受亲情、表现能力的培养。

教学设计理念：

"感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径"（摘自新《音乐课程标准》）应用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想象和联想。

活动材料准备：电脑多媒体、钢琴、电子琴、竖笛等。

教学过程设计：

一、创设情景，引入主题

1、听音乐进教室。播放：勃拉姆斯 管弦乐 《摇篮曲》。

2、复习演唱：（1）《摇篮曲 》【奥】舒伯特曲

（2）《摇篮曲》　【中】汪玲 杨存德曲

师：在音乐声中你想做什么呢？可以用你的身体语言表现出来。

3、导入新课：初步感受归纳摇篮曲的风格

师：好听吗？和我们以前学过的儿童歌曲相比，刚才我们听的音乐有什么共同的特点呢？（从曲调：十分平静、抒情、优美；节奏比较平稳，律动均匀；速度缓慢；声音轻柔等方面概括，有声乐曲也有器乐曲）

师：同学们，刚才我们进教室听到的乐曲又是一首《摇篮曲》。

这是德国著名音乐家勃拉姆斯创作的。原是歌曲，现改编为管弦乐曲。由于它的曲调优美动人，在音乐会上成为一些歌唱家和演奏家的保留曲目。这节课我们就一起来聆听这首管弦乐曲。

出示学习目标

1、知识目标：知道这首《摇篮曲》的作者、主要演奏乐器，认识摇篮曲这一音乐体裁。

2、能力目标：熟悉勃拉姆斯《摇篮曲》的曲调，学会哼唱旋律，感受摇篮曲的风格、音色色彩、情绪等。

3、情感、态度与价值观目标：通过聆听与演唱各种类型的《摇篮曲》，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的体验，感受亲情之爱。

三、聆听勃拉姆斯《摇篮曲》

1、 初听《摇篮曲》，初步感受主旋律特点