1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）》新课标教案优质课下载
3. 情感、态度、价值观：通过《摇篮曲》的学唱，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的体验，感受亲情之爱。
学情分析
这个班级一共有四十名学生，平均年龄十岁。他们正处在活泼、开朗、热情、奔放的时代。对他们进行美好心理、情感教育必不可少。所以，《摇篮曲》这首歌对他们进行美好情怀教育再好不过了。
教学重点：熟悉《摇篮曲》曲调，学会哼唱旋律。有感情地演唱歌曲。
教学难点：在学唱《摇篮曲》的过程中对学生感受亲情、表现能力的培养。
教具准备：电脑多媒体、电子琴、幻灯片、吉他
教学过程：
一、创设情景，引入主题
1.师生用琴声问候
师：同学们好？生：您好，您好，老师您好！
2.发生练习（出示幻灯片）
二、导入新课
师：世上最伟大的爱就是母爱，所以无论到何时何地都不要忘记亲人对你的爱。今天老师就和同学们一起来分享一首歌曲《摇篮曲》
1.播放歌曲，初步感受摇篮曲的风格
师：好听吗？和我们以前学过的儿童歌曲相比，刚才我们听的音乐有什么共同的特点呢？
师引导：从曲调：十分平静、抒情、优美，、节奏比较平稳，律动均匀、速度缓慢、声音轻柔等方面概括
2.再一次聆听歌曲
感受晚风婆婆月亮姐姐的怀抱吧！（听歌曲，轻声跟唱，模仿摇篮摆动等动作）
3.学习歌曲的节奏（体会6/8拍的强弱规律）
4.随琴按节奏轻声地读歌词（体会附点四分音符的音长）
5.随琴轻声吟唱歌曲的第一段
师小结：演唱时用亲切、舒缓、甜美的情绪
随伴奏自学歌曲的第二段
结束句演唱的要求（渐慢声音的表达）
完整地表演歌曲（自由地编创律动动作）