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四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）》新课标教案优质课下载
创编自己喜欢的动作。
教学重点
能够完整的演唱歌曲。
教学难点
能够使用小乐器给歌曲打节奏。
教学准备
课件 2、钢琴 3、小奖品
教学过程
谈话引入
“同学们，你们家里有弟弟妹妹吗？有弟弟妹妹的请举手”
“你有没有哄过他睡觉啊？你是怎么哄的？”
“你有没有听到过妈妈哄妹妹睡觉时唱的摇篮曲啊？”
摇篮曲的种类
催眠曲，母亲为使幼儿安静入眠而唱的一种歌曲。在各国、各民族，甚至每个人唱的摇篮曲都不一样。摇篮曲是温柔的、亲切的、速度缓慢的。
练声
指导发声技巧，讲解发声时的注意事项
模唱
老师唱旋律，学生模唱。
在模唱的过程中，插入“1 2 3 4 5 6 7 ”每个音的唱名。
教师示范唱，学生聆听。
教师范唱，学生跟唱。
为歌曲添上合适的节奏。
用即兴的方式，配上喜欢的肢体动作。（拍手、拍肩、响指、跺脚、拍腿）方式随意组合。
打节拍唱。
哼鸣演唱。