《聆听回声》优质课教案设计

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　　教学目标：

　　1、 用听、视、唱结合的方法学会歌曲《山谷静悄悄》，引导学生认真仔细地学习描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，感受从强到弱的演唱手法，领会歌曲在意境上丰富细腻的变化和发展，使学生对山谷中的美丽景色产生想象。

　　2、 在音乐游戏与实践中认识和掌握音乐知识力度记号，学习其基本演唱方法。

　　3、认识力度记号“pp、p、mp、f”，并能准确地运用。

　　教学重难点

　　1.力度记号的识记和运用。

　　2.两部分歌曲情绪的变化。

　　教学准备：

　　多媒体课件、电子琴、按铃、课堂打击乐器。

　　学习歌曲

　　教学基本要求

游戏导入：学生通过寻找布谷鸟，感受音的强弱变化。

复习知识点“音的强弱”、音乐记号

初听歌曲导入课题

聆听范唱歌曲。

学习歌曲。

（1）歌曲第一部分

a.按节奏朗读歌词 b.注意切分节奏 c.哼唱歌曲 d.演唱第一部分 e.分组问答

(2)歌曲第二部分

a..按节奏朗读歌词b.情绪处理（对比学习）c.歌唱第二部分

d.注意休止符,强弱记号，渐强、减弱（）记号以及顿音记号。

6.完整演唱歌曲（情绪的表现，强弱记号，休止符）

7.带着你的动作，有感情地表演《山谷静悄悄》。

　　编创与活动：课堂打击乐器

　　在教师指导下加入打击乐器创编。