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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)四年级下册演唱 友谊的回声下载详情
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《演唱友谊的回声》公开课教案优质课下载

1、能用自然、优美的声音,正确的力度演唱歌曲《友谊的回声》。

2、在优美的歌声及有趣的游戏中,掌握力度记号:“f ”、“p ”,并能自如地运用到歌曲的表演中,体会自主学习的快乐。

3通过歌曲的演唱感受友谊的珍贵。

教材分析:

《友谊的回声》是选自人民音乐出版社教科书第八册第七课《回声》中的表演歌曲。这首歌曲以回声作比喻,表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分,第一部分是一个由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始,旋律层层上升又缓缓落下,仿佛是视线随着景物而在移动,音乐富有动感。第二乐句是第一乐句的变化,采用了切分节奏,通过由低向高的旋律进行,发出了越来越热情的呼喊,第三乐句揭示了歌曲的主题,表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤,更是对友谊的炽热的追求。第二段落音乐转为平稳,表现了对友谊的赞美,前一乐段末句在这里再现,突出“友谊是美好的”这一主题。

教学重难点:

用正确的强弱力度演唱歌曲

教学准备:

多媒体课件、电子琴、录音机、打击乐器和绘画纸笔。

教学过程

一、营造气氛,感受美

1、播放《友谊的回声》伴奏音乐,以美丽的大山做背景,学生听音乐走进音乐室。

2、师生问好。

二、寓教于乐

音乐实践,体验美

1、基础练习:

1=F 2/4

5 3 4 2 | 1 - | 5 3 4 2 | 1 - ‖

la lai li la lai lu

2、情境导入:

师:大家的声音真美,将这么简单的练习都变得如此动听!在这个世界上,人的声音是最美妙而复杂的,他能将大自然中很多的声音表现出来,例如:回声。

设问:什么是回声?(声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音叫回声)大家在什么地方听见过回声?(空房子里、山谷中)

3、模仿回声:

师:我们就一起来向大自然学习这美妙的回声。(电子琴用固定音高不同力度伴奏)

f     p

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