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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱山谷静悄悄》集体备课教案优质课下载
二 教学重点：?
通过对力度记号的掌握以及歌曲的演唱，激发学生对大自然美景的热爱和对歌曲的意境想象。?
三 教学难点：?
1、力度记号的识记和运用。?
2、休止符乐句的掌握和演唱.?
四、教学过程
（一）情景导入：?
师:今天老师要带领大家去一个地方 你们猜猜这是哪里（结合学生已有的生活经验引导……进入美丽的山谷?聆听感受?课件视听结合?体验山谷的美丽与寂静?引出课题《山谷静悄悄》?
（二）寓教于乐?
1、复听歌曲。?
师：这静静的山谷里有什么那？让我们走进山谷到音乐中去找吧！仔细听！?
（学生聆听音乐找到了山谷里的景物）?
2、再听歌曲。?
请你再认真看看、仔细听听，这首歌有什么特点？情绪有哪些变化？?
这首歌有一些很与众不同的地方，你发现是哪里了吗？?
学生交流、汇报。?
引出力度记号：p?mp?pp.以及渐弱和渐强记号。?
3、生随音乐轻声哼唱歌曲（注意表现这些力度记号啊）
4、师生以问答形式演唱。接下来老是想和你们合作来演唱这首歌曲好不好啊？?
好！我们以问答的形式来演唱好不好？好！注意力度记号的表现呦。?
5、全体随伴奏一起演唱一遍?注意歌曲的情感表现啊?
6、难点乐句指导：?
师：在我们演唱过程中，你感觉那一乐句你唱不好或有困难告诉老师？（最后一句）?
师：恩我也听出来了，谁能说一说这一句在演唱时应该注意什么？节奏有什么特点？?
注意：四分休止符和八分休止符的表现。?