四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱山谷静悄悄》集体备课教案设计

四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱山谷静悄悄》集体备课教案优质课下载

教学目标：

1、 用听、视、唱结合的方法学会歌曲《山谷静悄悄》，引导学生认真仔细地学习描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，感受从强到弱的演唱手法，领会歌曲在意境上丰富细腻的变化和发展，使学生对山谷中的美丽景色产生想象。

2、 在音乐实践中认识和掌握音乐知识力度记号“中弱、弱、很弱、渐弱”，学习其基本演唱方法。

教学重点：

学会歌曲《山谷静悄悄》，并能唱出歌曲力度的对比和歌曲情绪。

教学难点:

1、认识并掌握音乐知识力度记号“渐强、渐弱”，并能在歌曲中正确的表现出来。

2、地质队叔叔的小铁锤敲的山谷叮咚叫的节奏

教学准备：

电子琴、多媒体课件、歌片等。

课时安排：一课时

教学过程：

一、师生问好

二、欣赏无伴奏合唱《回声》

1、 师提问：这首歌曲和平时我们听到的歌曲有什么不同？

2、引导学生说出无伴奏、是一首合唱曲、歌曲的内容是和声。

3、教师简介这首无伴奏合唱去《回声》。

4、说说你对回声的了解。师生做回声小游戏。

5、认识力度记号：P、MP、PP及〉。

设计意图：

通过聆听这首无伴奏合唱《回声》复习回声知识。在常规练习中融入新的音乐知识，使学生在音乐实践中更快更准确地掌握，既有效得进行了热身，又为后面的歌曲处理做了有效铺垫。三、 学习歌曲《山谷静悄悄》

1、出示节奏练习

0 XX XX 0 ｜0 XX XX 0｜0 X X - ｜X 0X X 0 ｜

（师指导拍打节奏、加上好听的叮咚声读一读、加上力度记号再读一读）

设计意图：