《演唱山谷静悄悄》集体备课教案设计

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教学重点

能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。

教学难点

1.歌曲中锤子击石声的节奏。

0 3 1 1 5 ( 0 1│5 0 ) 5 3 3 1 (0 3│10 ) 6 5 - │5 0 5 1 0│

叮咚叮咚 叮咚叮咚 叮 咚 叮咚

2.歌曲中力度记号的处理。

教具准备

多媒体、课件

教学过程

新课导入，进入山谷。

师：同学们，在上一堂课我们已经学唱了歌曲《友谊的回声》，同学们都知道了在山谷里有声音就会产生回声这一自然现象，那当山谷中没有声音的时候是怎样的呢？（生：静悄悄），静悄悄的山谷里有什么景色呢？下面呢请同学带着这个问题一起先来欣赏这首歌曲《山谷静悄悄》。

学唱歌曲，山谷漫游。

1.初听，请学生回答静悄悄的山谷里有什么景色？（生：山谷有雾，有花，有小野兔…）。

2.复听歌曲，歌曲分几个乐段？

（第一乐段中山谷有雾，有花，有小白兔，所以没有声音，静悄悄的。第二乐段中的山谷热闹起来了，因为地质队叔叔用小铁锤在敲石头。）

师带领学生有感情地按节奏朗读歌词。

学唱第一乐段

（1）在熟悉歌词前提下完整聆听录音范唱，感受歌曲曲调。设问：我们应该用怎么样的声音来表现山谷静悄悄？

（2）分乐句学唱歌曲，请学生找出所有休止符，用拍手打节奏方式掌握休止符难点及掌握切分节奏。 X0 X0 X - ︱X0 X0 X - ︱、 X X X XX X ︱

（3）师伴奏，生完整演唱第一乐段。

师：山谷里原本静悄悄的，可是出现了一种声音打破了宁静，是什么发出的声音呢？现在让我们来听听歌曲的第二部分。

师：同学们，是什么发出的声音啊？ 生答：地质队叔叔的小铁锤

师：对，是地质队叔叔的小铁锤发出了“丁冬”的声音。地质队的叔叔们在祖国辽阔的土地上进行探测，找到矿资源并开发出来，为祖国的建设添砖加瓦，为祖国做出贡献，值不值得我们学习呀？

5.学唱第二乐段，并说说难点，师生共同解决难点。