《聆听乘着歌声的翅膀》公开课教案下载

《聆听乘着歌声的翅膀》公开课教案优质课下载

教学重难点:

?? 让学生在欣赏歌曲的过程中，体验音乐带来的艺术享受。

课时安排：第1课时

教学过程：

导入

谈梦想与向往的话题

二、新授

1、初听歌曲（独唱版）时感受歌曲情绪，随音乐轻轻摇晃身体感受歌曲6/8拍的节拍律动感。

2、了解歌曲内容：请学生有感情朗读歌词，说说歌曲表现了一个怎样的意境？

3、简介歌曲创作背景，了解词曲作者。

4、复听歌曲时了解歌曲特点。

（1）启发学生思考：歌曲的演唱形式、速度、力度是怎样的？

（2）出示第一、二乐句歌谱，指导学生用“lu”哼唱旋律，可试着跟琴唱歌词。

（3）提示学生注意聆听歌曲的伴奏：歌曲的伴奏中始终有一个像水波荡漾的节奏型，这是什么乐器演奏的？你能用声音模仿出来吗？

5、完整聆听，用“lu”跟着音乐哼唱旋律。

6、对比聆听合唱版与长笛演奏的《乘着歌声的翅膀》，给你什么感觉？

7、讨论：同一首音乐作品，表现形式的不同会给我们带来不同的感觉，说说人声演唱和长笛演奏的效果有什么不同?（人声演唱声音比较明亮，能够准确表达歌词意思，变化比较细腻。长笛音色柔和，给人抒情、温暖的感觉，非常适合表现歌曲的朦胧意境。）

三、拓展延伸

创编一、两乐段的律动