四年级下册（2015年1月北京第1版）《聆听乘着歌声的翅膀》优质课教案设计

四年级下册（2015年1月北京第1版）《聆听乘着歌声的翅膀》教案优质课下载

教学过程：

一、师生问好

这节课，老师用不一样的方式向你们问好，仔细听！

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音 乐 课 真 欢 乐 ，同 学 们 你 们 好！

你们要怎样向老师问好呢？

感谢同学们的问候，老师呀见到你们特别的高兴。

二、导入

想为你们演奏一曲，有一个小小的要求，就是呀请你们闭上眼睛静静的听。

老师为你们吹奏的这首乐曲给你带来了怎样的感觉？

三、新课学习

这就是我们今天要欣赏的一首艺术歌曲。请大家把书打开到52页——《乘着歌声的翅膀》，它也叫歌之翼，已经传唱近200年了。

听第一遍（独唱）

听完了告诉我，歌曲的演唱形式是怎样的？独唱给我们的感觉是怎样的呢？歌曲是几几拍的?强弱规律

听第二遍

带着对这首歌曲的认识，让我们把自己放松下来，再到音乐声去感受感受意境。

3、听第三遍 (一段)

刚才在我的脑海产生了一些遐想，仿佛出现了许多翱翔在空中的鸟儿，下面，老师想邀请你一起来分享一下我的这种感受。请你张开双臂，煽动着翅膀，让我们一起随着音乐来动一动。

你觉得我的这种感觉和音乐符合吗？

那你发现在动的时候有什么规律吗？

4、歌曲简介

这么美的旋律，我们来看看作者是谁？

作曲者是德国的门德尔松，歌词是德国海涅的一首抒情诗。

5、有感情的朗读歌词（配乐）

我想请一位同学为我们朗读这首诗，先给同学们1分钟快速的浏览一遍歌词。